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Insgesamt 9 Ergebnisse gefunden!

LP21 und Kompetenzaufbau

Erstellt am 09. Januar 2019. Veröffentlicht in Forum

... chiedliche Nutzung von Räumen durch Menschen erschliessen, vergleichen und einschätzen und über Beziehungen von Menschen zu Räumen nachdenken. 8.3     Die Schülerinnen und Schüler können Veränderunge ...

Die spinnen die Spinnen

Erstellt am 03. August 2016. Veröffentlicht in Schulhausumgebung

... ember)   Willst du mehr über Spinnen wissen? Lies weiter bei Expedio - Thema Spinnen    ...

Dem Siebenschläfer auf der Spur

Erstellt am 03. August 2016. Veröffentlicht in Schulhausumgebung

... men und Sträuchern aufhält, bemerken wir ihn nicht. Oder doch? Dem Siebenschläfer auf der Spur (Auftrag August) Willst du mehr über Schlafmaus-Projekte wissen? Lies weiter bei www.probilche.ch, dem Verein zur För ...

Die Neuen unter uns....

Erstellt am 02. April 2012. Veröffentlicht in Wasser || Gewässer

...  aus!) Wo stehen die Pflanzen? Siehst du eine Einzelpflanze oder wächst eine Gruppe?    ...

Was wächst am Bach?

Erstellt am 30. März 2012. Veröffentlicht in Wasser || Gewässer

Verschiedene Pflanzen lieben einen Standort in der Nähe eines Fliessgewässers. Sie können sich im feuchten Boden besonders gut entwickeln. Zu ihnen gehören unter anderem: Milzkraut Sumpfdotterblume B ...

Entdeckungen am Bach

Erstellt am 28. März 2012. Veröffentlicht in Wasser || Gewässer

...  Bach? Handwarm oder zu kalt zum Baden? Kannst du die Temperatur mit einem Thermometer bestimmen? Fliesst dein Bach in Kurven oder gerade durch die Landschaft? Wie schnell fliesst das Wasser? Bezeic ...

Wasser - ein faszinierendes Element

Erstellt am 14. Mai 2010. Veröffentlicht in Wasser || Gewässer

... chäumt und plätschert, fliesst und wogt: Das ist nicht verwunderlich, denn die Erde ist zu 70 Prozent mit Wasser bedeckt. Sie wird deshalb auch der blaue Planet genannt. Der grösste Teil der Wassermengen ist ...

Beobachten

Erstellt am 02. Januar 2010. Veröffentlicht in Arbeitsweisen

... s Vorgangs während einer bestimmten Zeit. Dabei kommt es darauf an,  zunächst das Wesentliche vom Unwesentlichen zu unterscheiden und sich anschliessend nur auf das Wesentliche zu konzentrieren. Dafür ...